أثر التخطيط الاستراتيجي على تحقيق الميزة التنافسية في المؤسسات الناشئة والصغيرة

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التخطيط الاستراتيجي على تحقيق الميزة التنافسية في المؤسسات الناشئة والصغيرة. ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها، تم تصميم استبيان بحثي لغرض الحصول على البيانات الأولية؛ تضمن 41 فقرة، وزعت على 42مدير ومسير ل 19 مؤسسة. على ضوء ذلك، تم جمع المعلومات وتحليلها واختبار الفرضيات باستخدام برنامج SPSS22، وذلك بالاستعانة بمجموعة من الأساليب الإحصائية، منها: المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، وتحليل الانحدار البسيط. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: ارتفاع مستوى الوعي لدى المديرين بأهمية الرؤية والرسالة وتحديد الأهداف، مما يعكس إدراكهم لدور التخطيط الاستراتيجي في قيادة مؤسساتهم نحو التميز؛ كما بينت أن التوجه الاستراتيجي يُعدّ مسارًا حاسمًا لتوجيه المؤسسات نحو أهدافها، مع تأثيره القوي في تعزيز الميزة التنافسية، حيث تبنت المؤسسات الابتكار كأحد أبرز محركات هذه الميزة بدرجة مرتفعة. The study aimed to identify the impact of strategic planning to achieve competitive advantage in emerging and small enterprises. To achieve the study’s objectives and test its hypotheses, a research questionnaire was designed to collect primary data; it included 41 items and was distributed to the managers and supervisors of 19 institutions. In this context, information was gathered and analyzed, and the hypotheses were tested using SPSS22 software, drawing on a range of statistical methods, including the arithmetic mean, standard deviation, and simple regression analysis. The study reached several conclusions, the most significant of which are: the high level of awareness among managers regarding the importance of vision, mission, and goal setting, reflecting their understanding of the role of strategic planning in leading their institutions toward excellence. It also demonstrated that strategic orientation is a critical pathway to guide institutions toward their goals, with a strong impact in enhancing competitive advantage, as these institutions adopted innovation as one of the most prominent drivers of this advantage to a high degree.